دانش آموزان چگونه درس بخوانند تا فراموشی آنها به حداقل برسد؟
جواب: در هر محیط دلخواه می توانید کار کنید اما ذخیره به صورت 2003 باشد بهتر است
پاسخ: می توانید موضوع را برای یک جلسه تدریس انتخاب نمایید
1- راهنمای ورود به وبلاگ گروهی در ادامه مطلب
2- همکاران شرکت کننده در جشنواره هر چه سریعتر
اسامی خود را به سرگروهی اداره تحویل نمایند.
همکاران گرامی توجه داشته باشند در طراحی سوالات علوم بر اساس اهداف آموزشی ، بارم بندی زیر را رعایت فرمایند .لازم به یادآوری است ارزیابی سوالات بر مبنای بارم بندی مذکور انجام خواهد گرفت .
|
اهداف |
دانشی |
درک و فهم |
کاربرد |
تجزیه وتحلیل |
ترکیب |
قضاوت و ارزشیابی |
|
بارم |
4 |
3 |
3 |
2 |
2 |
1 |
سایت المپیاد علوم تجربی مطالب بسیار ارزنده جهت استفاده همکاران و دانش آموزان علوم تجربی سوم راهنمایی دارد.
در صورت امکان از مرورگر فایر فاکس استفاده کرده وپلاگ های مناسب را نصب کنید تا پس از ذخیره واستفاده به صورت آفلاین تمام انیمیشن های دروس قابل اجرا باشد.
المپیاد علوم تجربی سوم راهنمایی
کلیک کنید جالبه: منبع وبلاگ آقای محمودی
باکلیک کردن صفحه سیاهی ظاهر می شود حال با موس روی صفحه کلیک کنید وبکشید هرچه ظاهر به شما تقدیم میکنم
برنامه تقسیم بندی ) کتاب علوم تجربی پایه هفتم ( جهت اجرای طراحی آموزشی در قالب power point در مناطق و نواحی استان آذربایجان شرقی
اهر:فصل 13
|
همکاران گرامی لطفا جهت دریافت نکات مهم در تولید محتوی الکترونیکی در قالب power point اینجا را کلیک نمائید .
جهت اطلاع همکاران محترم جهت تولید محتوی الکترونیکی در قالب power point از کتاب علوم هفتم
- حداکثر تعداد آثار ارسال شده فقط دو مورد از هر فصل می باشد .
- به آثار ارسالی بعد از تاریخ مذکور ترتیب اثر داده نخواهد شد .
- مهلت ارسال آثار به استان تا پایان دی ماه خواهد بود .
زماني كه قرار است مفهومي را به دانش آموزان آموزش دهيم، يادگيري بسيار راحت تر صورت مي گيرد اگردانش آموزان بتوانند براي آن چه آموزش داده مي شود ، دليل و معنايي در محيط اطراف بيابند. هالبروك اظهار مي دارد كه: "آموزش نمي تواند درخلأ اتفاق افتد. آموزش نيازمند بافت و زمينه است تا براي آن چه به مخاطب مي آموزد دليل وجايي در زندگي روزمره وي پيدا كند. درس علوم تجربي شامل محتوا ، موضوع ها و مفاهيمي است كه مي تواند به محيط زندگي يادگيرنده انتقال داده شود .اين شيوه كار از ايده هايي كه مفاهيم و موضوعات را در موقعيت هاي اصلي و واقعي آن ها به كار مي گيرد استفاده مي كند و مي تواند موجب بالندگي دانش آموزان شود .
ويژگي رويكرد زمينه محور:
ادامه مطلب را ببینید
| نیم سال اول | مهر ماه | از ابتدای کتاب تا صفحه 20 ( مواد الفبای زندگی ) |
| آبان ماه | از صفحه 21 تا صفحه 47 ( منابع خدادادی در خدمت ما ) | |
| آذر ماه | از ابتدای بخش سوم تا صفحه 76 ( انرژی نیاز همه ) | |
| دی ماه | امتحان نوبت اول | |
| نیم سال دوم | بهمن ماه | از ابتدای بخش چهارم تا صفحه 109 ( دنیای درون من ) |
| اسفند ماه | از ابتدای بخش پنجم تا صفحه 129 ( ابتدای فصل سیزدهم ) | |
| فروردین ماه | از ابتدای فصل سیزدهم تا پایان فصل صفحه 137 | |
| اردیبهشت ماه | از ابتدای فصل چهاردهم تا پایان کتاب | |
| خرداد ماه | امتحان نوبت دوم |
معاونت آموزشهای کوتاه مدت نیروی انسانی http://hrt.medu.ir
مرکز آموزش مجازی فرهنگیان (مهدویت) edu.mahdaviat.org
